Hoe om 'n gedig saam met jou kind te leer?

Baie dikwels word ouers gekonfronteer met die taak om 'n soort gedig saam met hul kind voor te berei vir 'n vakansie in die kleuterskool of bloot om gaste te vermaak en te behaag. Dit mag egter nie deel van die kind se planne wees nie, en hy weier botweg om die vereiste teks te onthou.

Dit word redelik logies verduidelik: die klein mannetjie ontwikkel 'n vrees vir 'n groot hoeveelheid nuwe inligting en die brein, met hierdie reaksie, probeer bloot homself teen oorlading beskerm. So, wat om te doen in so 'n situasie, hoe om 'n gedig met 'n kind te leer, sodat hy nie 'n vrees het om 'n nuwe hoeveelheid inligting te memoriseer as gevolg van die pynlike proses nie?

Jy moet klein truuks gebruik. Voordat jy 'n gedig met 'n kind memoriseer, moet jy hom vertel van die doel waarna jy saam met hom streef, byvoorbeeld: "Kom ons leer die gedig en vertel dit ekspressief tydens die vakansie (of vir grootouers)." In 'n woord, laat die kind verstaan ​​dat na die proses van memorisering en reproduseer van die verlangde teks, jy en jou naaste familie trots daarop sal wees. Dit is 'n soort geskenk van hom aan al sy familie en geliefdes. Dus, kom ons kyk na die vraag hoe om 'n gedig met 'n kind te leer, stap vir stap.

stap 1

Dit is nodig om die gedig van begin tot einde met uitdrukking te lees. Vertel dan, in enige vorm, die inhoud en fokus op woorde wat vir die kind onverstaanbaar is, dit wil sê, verduidelik en gee voorbeelde van waar en hoe anders hierdie woorde of frases gebruik kan word.

stap 2

Vervolgens moet julle die kind interesseer en saam 'n gesprek voer oor die inhoud van die gedig, byvoorbeeld: oor die hoofkarakter van die gedig, wie hy op pad ontmoet het, wat hy gesê het, ensovoorts. Dit is alles nodig vir die kind om 'n volledige prentjie van hierdie teks te kry.

stap 3

Na die finale ontleding van die gedig, moet jy dit nog 'n paar keer lees, wat die kind natuurlik in die speletjie laat belangstel nadat hy gelees het, maar met die voorwaarde dat hy mooi luister en alles onthou. Nou moet jy kyk hoe goed die kind die gedig onthou, en hom net die eerste woord in elke reël vra.

stap 4

Die volgende stap is om jou kind te nooi om te speel, byvoorbeeld: jy is 'n onderwyser, en hy is 'n student, of jy is 'n filmregisseur, en hy is 'n akteur. Laat hy die gedig voordra en jy gee hom 'n punt of stel hom as die hoofrol in die fliek, en dit is goed as jy nog vir hom die eerste woord van die reël moet gee.

stap 5

Na 'n rukkie, of beter nog die volgende dag, moet jy die gedig weer herhaal - jy lees, en die kind vertel. En aan die einde, maak seker dat jy hom prys en jou bewondering uitspreek vir die manier waarop hy die gedig vertel, en so 'n groot een daarby.

Verbind visuele geheue

Sommige kinders wil absoluut nie stilsit en 'n gedig ontleed en memoriseer nie. Wel, hulle is baie aktief en emosioneel. Maar selfs met hulle kan jy steeds die nodige werk uitmekaar haal en leer, en aanbied om kunstenaars te speel op grond van die inhoud van die gedig. Om dit te doen, benodig jy potlode en albumvelle of veelkleurige kryte en 'n bord. Jy moet saam met jou kind prente vir elke reël van die gedig afsonderlik teken. In hierdie geval is visuele geheue ook verbind, plus alles, die kind is nie verveeld nie en hy is heeltemal gedompel in die proses van memorisering, en in die kompleks is dit baie makliker vir hom om die gedig uitmekaar te haal, te leer en dan op te sê.

Trouens, hoe vreemd dit ook al mag klink, die kind kan self die vraag beantwoord hoe om 'n gedig saam met 'n kind te leer. Jy moet net na hom kyk, want alle kinders sien individueel nuwe inligting, vir sommige is dit genoeg om na 'n gedig te luister en hy is gereed om dit heeltemal te herhaal. Iemand waarneem deur visuele geheue, hier sal jy sketsboeke en potlode moet aanvul. Sommige kinders sal dit makliker vind om 'n gedig te memoriseer deur oor te gee aan die ritme daarvan, dit wil sê, hulle kan marsjeer of dans terwyl hulle lees. Jy kan selfs elemente van sport byvoeg, byvoorbeeld, gebruik 'n bal en gooi dit vir mekaar op elke lyn.

Watter metode jy ook al gebruik, hulle werk almal baie goed. Die belangrikste ding is dat die proses self nie 'n las vir die kind is nie; alles moet met 'n glimlag en 'n ligte bui gedoen word. En die voordele vir die kind hieruit is eenvoudig van onskatbare waarde; baie persoonlike eienskappe ontwikkel in hom, soos die vermoë om 'n taak te voltooi wat begin is, vasberadenheid en ander. Spraak en aandag word ook opgelei en ontwikkel. Oor die algemeen is die aanleer van gedigte met kinders eenvoudig nodig.

Kyk na 'n wonderlike en positiewe video waarin 'n dogtertjie met die naam Alina 'n gedig uit die kop voorsê: