Hoe om 'n repertoire vir 'n tiener te kies, met inagneming van die eienaardighede van tienerpersepsie

Moderne onderwysers in musiekskole word dikwels gekonfronteer met die feit dat 'n tiener nie hierdie of daardie liedjie of romanse wil sing nie, en alle pogings om hom te oortuig om van plan te verander, lei tot komplikasies en konflikte. Dikwels weier 'n tiener nie net om 'n romanse uit te voer waarvan hy nie hou nie, maar kan selfs heeltemal ophou om musiekskool toe te gaan. Om hierdie probleem behoorlik te verstaan, moet jy al die ouderdomskenmerke van adolessente in ag neem. U sal in hierdie artikel oor hulle leer.

Hierdie ouderdom word nie net gekenmerk deur verhoogde kwesbaarheid nie, maar ook deur die begeerte om te beïndruk. Hy wil helder, skouspelagtig en mooi voorkom, waardeer en goedgekeur word, en hoe minder liefde hy in sy omgewing ontvang, hoe skerper is hierdie gevoel. Hy raak ook sensitief vir bespotting, daarom is dit vir hom belangrik dat die romanse wat hy van die verhoog af gaan sing, sy sterkpunte as sanger en as persoon gunstig beklemtoon. Daarom, om die regte repertoire vir hom te kies, moet jy sulke ouderdomsverwante eienskappe van die tiener in ag neem soos:

1. Wanneer 'n tiener 'n romanse uitvoer, wil 'n tiener nie net 'n kunstenaar voel nie, maar 'n ster. Om dit te kan doen, moet sy repertoire interessant wees, gevoelens oordra wat aan die tiener self bekend is en ooreenstem met sy persepsie.
2. Dit is ook kenmerkend van adolessensie, daarom, as daar plekke in 'n vokale werk is wat vir hom onverstaanbaar is en verleentheid veroorsaak, kan hy eenvoudig weier om dit uit te voer en besluit dat "hy nie klassieke vokale nodig het nie, aangesien die werke daar is oninteressant.” En hier moet jy ook versigtig wees wanneer jy die repertorium kies.
3. In adolessensie kan 'n seun of meisie besluit dat niemand klassieke musiek nodig het nie en dit sal vir hom beter wees om popsang te studeer of selfs dans te kies. U kan slegs belangstelling behou met 'n helder en verstaanbare repertoire, waarvan die inhoud die tiener sal help om oop te maak. Pragtige verwerkings sal ook 'n beduidende effek hê, sodat die tiener soos 'n gewilde ster op die verhoog kan voel.
4. ouderdomskenmerke van 'n tiener, of meer presies, sy persepsie. Baie hang af van jou spesifieke karakter en temperament. Daar is seuns en meisies wat ligte werke waarneem, sonder sterk drama. En sommige, inteendeel, kan die karakter van die heldin Carmen op 'n vroeë ouderdom perfek oordra. 'n Vokale onderwyser moet dus aandag gee aan 'n spesifieke tiener se idees oor liefde om 'n repertorium te kies wat vir hom verstaanbaar sal wees en hom sal help om oop te maak.
5. Dit is wanneer 'n tiener hardkoppig begin wees, karakter toon en homself wys dat 'n mens kan sien wat sy temperament en persepsie van die wêreld om hom is. Sommige word helder en flirterig, 'n imp in 'n romp, terwyl ander verander in 'n dromerige, glansryke meisie, teer en maklik kwesbaar. Op grond van hierdie kenmerke is dit die moeite werd om werke te kies. Jy moet Carmen nie uit 'n preutse maak nie en andersom. Dit is beter dat die karaktertrekke van 'n tiener in die werk gemanifesteer word, dan sal dit vir hom maklik wees om dit uit te voer.

Wanneer jy 'n romanse kies, is dit die moeite werd om die inhoud daarvan te ontleed en te dink of dit by die persepsie van 'n tiener sal pas. Daar is romanse wat goed klink, gesing deur 'n volwasse man. Hulle bevat woorde oor diep dramatiese liefde, oor jare wat ongemerk verbygevlieg het. Hulle moet nie aan 'n tiener gegee word nie, aangesien hulle nie sy bui, emosies en karakter sal kan oordra nie. Maar liedjies en romanse oor eerste liefde, verliefdheid, teerheid of, inteendeel, verraad, sal 'n tiener kan oordra as dit ooreenstem met sy persepsie. Ook moet die romanse effektief die tiener self wys. Byvoorbeeld, die romanse "Ek het jou liefgehad" sal pragtig klink wanneer dit uitgevoer word deur 'n tiener wat mislukkings ligtelik opneem en nie geneig is om die situasie te dramatiseer nie. Vir 'n kwesbare en teruggetrokke tiener sal hierdie romanse melancholie vir homself sowel as vir die luisteraars ontlok. Daarom, wanneer u 'n repertorium kies, is dit die moeite werd om die persepsie van die tiener en sy gevormde karakter in ag te neem.

Die belangrikste geheim van hoe om die beeld van 'n tienersanger te skep, is om sy kenmerke voordelig aan die publiek voor te stel. Enigiets kan pragtig gespeel word. Is jou tiener kort van humeur en ongeduldig? Hy moet 'n repertorium kies waar hy sy onbeteueldheid pragtig kan aanbied. Is hy gereserveer? Liriese romanse wat nie te emosioneel van aard is nie, is wat jy nodig het. Het jou tiener 'n vrolike geaardheid? Roerende romanses of, inteendeel, dramatiese werke sal lig en mooi van hom klink. Hierna is dit die moeite werd om na te dink oor sy beeld, kostuum en boodskap wat hy tydens die optrede aan die gehoor sal moet oordra. Toneellesse sal jou help om 'n volledige beeld te skep. Dit is hierdie klein dingetjies wat die beeld van 'n tienersanger uitmaak.

1. Alhoewel komponiste nie werke vir hierdie ouderdom geskryf het nie, behoort romanse en liedjies vir seuns en meisies in die arsenaal van enige onderwyser te wees.
2. Dink aan hoe dit vir 'n tiener interessant kan wees. Dit is altyd makliker vir 'n tiener om 'n interessante repertorium op te voer as om iets te sing wat nie na wense is nie.
3. Meisies moenie manlike romanses sing nie en omgekeerd. Hulle hoef nie snaaks op die verhoog te lyk nie.
4. Interessante repertorium vir tieners moet positief en, indien moontlik, optimisties wees.