Sielkunde musiekblyspel |

Musikale sielkunde is die dissipline wat sielkunde bestudeer. toestande, meganismes en patrone van musiek. menslike aktiwiteite, asook hul invloed op die struktuur van muses. toespraak, oor die vorming en historiese. die evolusie van musiek. middele en kenmerke van hul funksionering. As 'n wetenskap is musiekteorie fundamenteel verwant aan die veld van musiekwetenskap, maar dit is ook nou verwant aan algemene sielkunde, psigofisiologie, akoestiek, psigolinguistiek, pedagogie en 'n aantal ander dissiplines. Musiek-sielkundig. studies is van belang in verskeie. aspekte: in pedagogies., geassosieer met die onderwys en opleiding van musikante, in musiekteoreties. en estetiese, met betrekking tot die probleme van refleksie in musiek van die werklikheid, in sosio-sielkundige, wat die patrone van bestaan ​​van musiek in die samelewing in dekomp. genres, situasies en vorme, sowel as in die werklike sielkundige., wat van belang is vir wetenskaplikes uit die oogpunt van die mees algemene take van die bestudering van die menslike psige, sy kreatiewe werk. manifestasies. In sy metodologie en metodologie P. m., ontwikkel deur uile. navorsers, steun aan die een kant op die Leninistiese teorie van refleksie, op die metodes van estetika, pedagogie, sosiologie en natuurwetenskappe. en presiese wetenskappe; aan die ander kant – na die musiek. pedagogie en die stelsel van metodes vir die bestudering van musiek wat in die musiekwetenskap ontwikkel het. Die mees algemene spesifieke metodes van P. m. sluit in pedagogiese, laboratorium en sosiologie, waarnemings, versameling en ontleding van sosiologiese. en sosio-sielkundig. data (gebaseer op gesprekke, opnames, vraelyste), die studie van dié wat in literatuur opgeteken is – in memoires, dagboeke, ens. – data van introspeksie van musikante, besonders. musiek produkte ontleding. kreatiwiteit (komposisie, uitvoering, artistieke beskrywing van musiek), statisties. verwerking van ontvangde werklike data, eksperiment en dekomp. metodes van hardeware fiksasie akoesties. en fisiologies. musiek partiture. aktiwiteite. P. m. dek alle soorte musiek. aktiwiteite – komponeer musiek, persepsie, uitvoering, musikologiese analise, musiek. onderwys – en is verdeel in 'n aantal onderling verwante gebiede. Die mees ontwikkelde en belowende in wetenskaplike en praktiese. verhouding: musiekpedagogies. sielkunde, insluitend die musiekleer. gehoor, musiekvermoëns en hul ontwikkeling, ens.; sielkunde van musiekpersepsie, met inagneming van die toestande, patrone en meganismes van artisties betekenisvolle persepsie van musiek; sielkunde van die kreatiewe proses om musiek te komponeer; sielkunde van musikaal-uitvoerende aktiwiteit, met inagneming van die sielkundige. reëlmatighede van konsert- en voorkonsertwerk van 'n musikant, vrae oor die sielkunde van musiekinterpretasie en die impak van uitvoering op luisteraars; sosiale sielkunde van musiek.

In sy historiese Die ontwikkeling van musikale musiek weerspieël die evolusie van musiekwetenskap en estetika, sowel as algemene sielkunde en ander wetenskappe wat verband hou met die studie van die mens. As 'n outonome wetenskaplike dissipline P. m. in die middel vorm aangeneem. 19de eeu as gevolg van die ontwikkeling van eksperimentele psigofisiologie en die ontwikkeling van die teorie van gehoor in die werke van G. Helmholtz. Tot daardie tyd, vrae oor musiek. sielkunde is slegs terloops in die musikaal-teoretiese, estetiese aangeraak. geskrifte. In die ontwikkeling van musieksielkunde is 'n groot bydrae gemaak deur die werk van zarub. wetenskaplikes – E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves en 'n aantal ander wat die funksies en meganismes van musiek bestudeer het. gehoor. In die toekoms is die probleme van die sielkunde van gehoor ontwikkel in die werke van uile. wetenskaplikes – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Rags, OE Sakhaltuyeva. Probleme van die sielkunde van musiek. persepsies word ontwikkel in die boek deur E. Kurt "Musical Psychology". Ten spyte van die feit dat Kurt staatgemaak het op die idees van die sg. Gestalt sielkunde (uit Duits. Gestalt – vorm) en die filosofiese sienings van A. Schopenhauer, die materiaal van die boek self, sy spesifieke musikale en psigologiese. probleme het as basis gedien vir die verdere ontwikkeling van die sielkunde van musiek. persepsie. In hierdie gebied het in die toekoms baie werke van vreemdelinge en uile verskyn. navorsers – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky en ander. In die werke van uile. musiekwetenskaplikes. persepsie word beskou as 'n komplekse aktiwiteit wat gerig is op voldoende weerspieëling van musiek en die vereniging van die werklike persepsie (persepsie) van musiek. materiaal met musiekdata. en algemene lewenservaring (apperepsie), kognisie, emosionele ervaring en evaluering van produkte. 'n Noodsaaklike deel van P. m. is muz.-pedagogich. sielkunde, veral die sielkunde van musiek. vermoëns, die navorsing van B. Andrew, S. Kovacs, T. Lamm, K. Sishor, P. Mikhel, die werke van SM Maykapar, EA Maltseva, BM Teplov, G Ilina, VK Beloborodova, NA Vetlugina. K ser. 20ste eeu kry die probleme van sosiale sielkunde al hoe meer gewig (sien Sosiologie van Musiek). Sy is aandag gegee in haar geskrifte zarub. wetenskaplikes P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, uile. navorsers Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky en ander. In 'n baie mindere mate is die sielkunde van komponiskreatiwiteit en musiek ontwikkel. uitvoering. Alle areas van musiek. sielkunde word in 'n enkele geheel verenig deur 'n stelsel van konsepte en kategorieë van algemene sielkunde, en die belangrikste, deur 'n fokus op musiek. teorie en praktyk.

Verwysings: Maykapar S., Oor vir musiek, die betekenis daarvan, aard, kenmerke en metode van behoorlike ontwikkeling. P., 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., Oor die sielkunde van musiekpersepsie, M., 1923; haar, Notes on the psychology of time perseption in music, in the book: Problems of musical thinking, M., 1974; Maltseva E., Die hoofelemente van ouditiewe sensasies, in die boek: Versameling van werke van die fisiologiese en sielkundige afdeling van die HYMN, vol. 1, Moskou, 1925; Blagonadezhina L., Sielkundige analise van die ouditiewe voorstelling van 'n melodie, in die boek: Uchenye zapiski Gos. Wetenskaplike Navorsingsinstituut vir Sielkunde, vol. 1, M., 1940; Teplov B., Sielkunde van musikale vermoëns, M.-L., 1947; Garbuzov N., Sone aard van toonhoogteverhoor, M.-L., 1948; Kechkhuashvili G., Oor die probleem van die sielkunde van musiekpersepsie, in die boek: Questions of Musicology, vol. 3, M., 1960; sy, Oor die rol van houding in die evaluering van musiekwerke, "Questions of Psychology", 1975, No 5; Mutli A., Klank en gehoor, in die boek: Questions of musicology, vol. 3, M., 1960; Ilyina G., Kenmerke van die ontwikkeling van musikale ritme by kinders, "Questions of Psychology", 1961, No 1; Vygotsky L., Sielkunde van kuns, M., 1965; Kostyuk O. G., Spriymannya musiek en kunskultuur van die luisteraar, Kipv, 1965; Levi V., Questions of the psychobiology of music, "SM", 1966, No 8; Rankevich G., Persepsie van 'n musiekwerk en sy struktuur, in die boek: Estetiese opstelle, vol. 2, M., 1967; haar, Sosiale en tipologiese kenmerke van die persepsie van musiek, in die boek: Estetiese opstelle, vol. 3, M., 1973; Vetlugin H. A., Musikale ontwikkeling van die kind, M., 1968; Agarkov O., Oor die toereikendheid van die persepsie van 'n musikale meter, in die boek: Musical Art and Science, vol. 1, M., 1970; Volodin A., Die rol van die harmoniese spektrum in die persepsie van toonhoogte en timbre van klank, ibid.; Zuckerman W. A., Oor twee teenoorgestelde beginsels van die luisteraar se openbaarmaking van die musikale vorm, in sy boek: Musical-theoretical essays and etudes, M., 1970; Sohor A., ​​Oor die take van die studie van musikale persepsie, in die boek: Artistieke persepsie, deel 1, L., 1971; Nazaykinsky E., On the psychology of musical perception, M., 1972; sy, Oor konstantheid in die persepsie van musiek, in die boek: Musical Art and Science, vol. 2, M., 1973; Zuckerman V. S., Musiek en luisteraar, M., 1972; Aranovsky M., Oor die psigologiese voorvereistes vir subjek-ruimtelike ouditiewe voorstellings, in die boek: Problems of musical thinking, M., 1974; Blinova M., Musikale kreatiwiteit en patrone van hoër senuwee-aktiwiteit, L., 1974; Gotsdiner A., ​​Op die stadiums van vorming van musikale persepsie, in die boek: Probleme van musikale denke, M., 1974; Beloborodova V., Rigina G., Aliev Yu., Musical perception of schoolchildren, M., 1975; Bochkarev L., Sielkundige aspekte van die openbare uitvoering van uitvoerende musikante, "Questions of Psychology", 1975, No 1; Medushevsky V., Oor die wette en middele van artistieke invloed van musiek, M., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsychologie. Bd 1-2, Lpz., 1883-90; Pilo M., Psicologia musicale, Mil., 1904; Seashore C., The psychology of musical talent, Boston, 1919; его же, Sielkunde van musiek, N. Y.-L., 1960; Кurth E., Musieksielkunde, В., 1931; Rйvйsz G., Inleiding tot Musieksielkunde, Bern, 1946; Вimberg S., Inleiding tot Musieksielkunde, Wolfenbuttel, 1957; Parnsworth P, Die sosiale sielkunde van musiek, N. Y., 1958; Francиs R., Die persepsie van musiek.

EV Nazaikinskiy