Diagnose van kinders se musikale vermoëns: hoe om nie 'n fout te maak nie?

Daar was nog altyd 'n dubbelsinnige houding by ouers en onderwysers oor die vraag na die behoefte en voordele van musiekonderrig. Maar die belangrikste aspek van hierdie probleem is die taak om musikale vermoëns te ontdek en die baie algemene wanopvattings oor hierdie onderwerp te identifiseer.

Ons hoor gereeld ouers kla oor hul kind se gebrek aan gehoor vir musiek en hul mening oor die nutteloosheid van musieklesse. Weet ouers van die diagnose van musikale vermoëns en die sielkunde van die ontwikkeling van musikale neigings by kinders?

Daar moet na musiek geluister word, maar bowenal … gehoor!

Musikale vermoëns kan nie in isolasie bestaan ​​nie. Die kompleks van musikale vermoëns ontvang sy ontwikkeling in die proses van kinders se musikale aktiwiteit.

Musikale neigings is 'n veelsydige verskynsel. Dit kombineer albei spesifieke fisiologiese parameters, soos gehoor, ritmiese sintuig, motoriese vaardighede, ens., en 'n onverklaarbare subjektiewe verskynsel genaamd musikale flair. Boonop is die tweede kategorie nie minder belangrik as die eerste nie: fisiologiese data verseker die sukses van die tegnologiese proses om musiekwerke te bemeester, en musikale intuïsie verlewendig die uitvoering emosioneel en laat 'n onvergeetlike indruk op die luisteraars.

Die basis van die begeerte vir musiekstudie is juis musikale flair. 'n Kind wat nie belangstelling in musiek toon nie, sal dit moeilik vind om die probleme om 'n spesifieke instrument te bemeester te oorkom. Dit is moontlik om 'n oor vir musiek, motoriese vaardighede, 'n gevoel van ritme, koördinasie te ontwikkel, dit is moontlik om positiewe resultate in stemproduksie te behaal, dit is maklik om te besluit oor die keuse van 'n musiekinstrument, maar die vermoë om intuïtief te voel musiek is nie altyd nie en nie almal kan ontwikkel en verbeter nie.

My kind kan nie sing nie! Hoekom moet hy musiek studeer?

Volgens die gemiddelde persoon word gehoor geassosieer met suiwer vokale intonasie. Dit is een van die mees algemene foute vir selfdiagnose van kinders se musikale vermoëns. Baie, nadat hulle na hul baba se sang geluister het, kom tot ’n uitspraak dat “’n beer op sy oor getrap het”.

Daar moet egter onthou word dat die vermoë om 'n stem te bemeester 'n spesifieke vaardigheid is. Sommige mense het 'n natuurlike gawe vir hierdie vermoë, ander werk vir baie jare daaraan om dit te ontwikkel, en dikwels, aan die einde van die "coolste" loopbaan, bemeester hulle dit nooit. Maar daar is dikwels kinders wat nie hul stemme kan beheer nie, maar wat musiek perfek kan hoor. Baie van hulle gaan voort om wonderlike professionele musikante te word.

"Tegnologie" vir die bepaling van die musiektalent van kinders

Wat moet ouers doen om musiektalent by hul kinders te identifiseer? Die primêre voorwaarde wanneer daar aan die proses gewerk word om kinders se musikale vermoëns te diagnoseer, is om na 'n wye verskeidenheid, verkieslik akademiese, musiek te luister. Jy moet beslis klassieke musiekkonserte saam met jou kind bywoon, en sorgvuldig programme kies wat uit kort werke bestaan ​​– laat dit die bekendste klassieke musiekwerke wees of een of ander tematiese keur, byvoorbeeld 'n keur van musiekwerke oor die natuur.

Dit is nuttig om na verskillende instrumente, musiekgroepe en kunstenaars uit verskillende eras te luister. Kinders moet die konsep van musiekinstrumente en genres gegee word in 'n vorm wat vir hulle toeganklik en verstaanbaar is.

Baie Dit is belangrik om jou baba se reaksie te monitor – die belangrikste aanwyser van natuurlike musikale data. 'n Kind met 'n verborge reserwe van musikale vermoëns luister aandagtig na 'n melodie of gunsteling opname, dans of, vriesend, luister na die wysie, toon groot belangstelling en 'n sterk emosionele houding.

Kunstigheid en ekspressiwiteit by die lees van poësie, wat ook een van die soorte uitvoering is, kan bewys wees van emosionaliteit en 'n voorliefde vir artistieke selfuitdrukking in musiekwerke. En uiteindelik, vreemd genoeg, is die laaste, maar geensins die eerste, manier om musikale vermoëns te diagnoseer 'n gehoortoets nie.

Met die regte professionele houding teenoor die proses om vermoëns te verbeter, kan musikale oor ontwikkel. Musikale neigings is immers beide 'n ooglopende natuurlike gegewe en het onverwagte dinamiese neigings. Jy moet net onthou dat die prioriteitskriterium vir die keuse van musiekonderrig die begeerte van die kind self is, sy liefde vir musiek. Volwassenes moet hierdie veelsydige wêreld openbaar, wat die kind se begeerte vir ontwikkeling emosioneel vul, en dan sal hy die moeilikste struikelblokke oorkom op die pad na die bemeestering van enige beroep.