Sin vir ritme: wat is dit en hoe om dit na te gaan?

Die konsep van "ritmesin" in musikale terme het 'n baie eenvoudige definisie. Rhythm Sense is die vermoë om musikale tyd aan te voel en gebeurtenisse wat gedurende daardie tyd plaasvind vas te vang.

Wat is musikale tyd? Dit is 'n eenvormige klop van die polsslag, 'n eenvormige afwisseling van sterk en swak aandele daarin. Baie het nog nooit eers daaraan gedink dat die musiek van een of ander stuk vir 'n instrument of 'n liedjie deur en deur deurspek is met een of ander enkele beweging nie. Intussen is dit van hierdie enkele beweging, van die frekwensie van die polsslae wat die tempo van die musiek afhang, dit wil sê sy spoed – of dit vinnig of stadig sal wees.

MEER OOR DIE MUSIEK PULS EN METER – LEES HIER

En wat is die gebeure van musikale tyd? Dit is wat die woord ritme genoem word - 'n reeks klanke, verskillend in duur - lank of kort. Ritme gehoorsaam altyd die pols. Daarom is 'n goeie sin vir ritme altyd gebaseer op die gevoel van 'n lewendige "musikale hartklop".

MEER OOR DIE DUUR VAN AANTEKENINGE – LEES HIER

Oor die algemeen is die sin vir ritme nie 'n suiwer musikale konsep nie, dit is iets wat deur die natuur self gebore word. Alles in die wêreld is immers ritmies: die verandering van dag en nag, seisoene, ens. En kyk na die blomme! Hoekom het madeliefies sulke mooi gerangskik wit blomblare? Al hierdie is die verskynsels van ritme, en hulle is bekend aan almal en almal voel dit aan.

Hoe om die gevoel van ritme by 'n kind of 'n volwassene na te gaan?

Eerstens, 'n paar inleidende woorde, en dan sal ons praat oor tradisionele en nie-tradisionele verifikasiemetodes, hul voor- en nadele. Dit is die beste om die gevoel van ritme nie alleen na te gaan nie, maar in pare ('n kind en 'n volwassene of 'n volwassene en sy vriend). Hoekom? Omdat dit vir ons moeilik is om 'n objektiewe beoordeling van onsself te gee: ons kan onsself óf onderskat óf oorskat. Daarom is dit beter as daar iemand is wat kontroleer, verkieslik musikaal opgevoed.

Wat as ons niemand wil roep om na ons te luister nie? Hoe om dan die gevoel van ritme na te gaan? In hierdie geval kan jy oefeninge op 'n diktafoon opneem en jouself dan as 't ware van die kant van die opname evalueer.

Tradisionele metodes om die sin vir ritme te toets

Sulke tjeks word wyd toegepas by toelatingseksamens tot musiekskole en word as universeel beskou. Met die eerste oogopslag is hulle baie eenvoudig en objektief, maar na ons mening pas hulle steeds nie by alle volwassenes en kinders sonder uitsondering nie.

METODE 1 “TAP DIE RITME”. Die kind, die toekomstige student, word aangebied om te luister, en dan die ritmiese patroon te herhaal, wat met 'n pen getik of geklap word. Ons stel voor om dieselfde vir jou te doen. Luister na 'n paar ritmes wat op verskeie perkussie-instrumente gespeel word, en tik dit dan of klap jou hande, jy kan net neurie in lettergrepe soos "tam ta ta tam tam tam".

Voorbeelde van ritmiese patrone om te luister:

Hierdie metode om ritmiese gehoor op te spoor kan nie ideaal genoem word nie. Die feit is dat baie kinders nie die taak hanteer nie. En nie omdat hulle nie 'n ontwikkelde sin vir ritme het nie, maar in eenvoudige verwarring: hulle word immers gevra om iets te demonstreer wat hulle nog nooit in hul lewens gedoen het nie, soms verstaan ​​hulle glad nie wat hulle van hulle wil hoor nie . Dit blyk dat hulle nog niks geleer het nie, maar hulle vra. Is dit die geval?

Daarom, as die kind of die getoetsde volwassene die taak hanteer het, is dit goed, en indien nie, dan beteken dit niks. Ander metodes is nodig.

METODE 2 “SING 'N LIED”. Die kind word aangebied om enige bekende liedjie te sing, die eenvoudigste. Dikwels by oudisies klink die liedjie "A Christmas Tree is Born in the Forest". So jy probeer om jou gunsteling liedjie vir die blokfluit te sing, en dan vergelyk dit met die oorspronklike klank – is daar baie verskille?

Natuurlik, wanneer hulle gevra word om iets te sing, is die doel van die toets eerstens melodiese gehoor, dit wil sê toonhoogte. Maar aangesien melodie ondenkbaar is sonder ritme, kan die sin vir ritme dus deur sang getoets word.

Hierdie metode werk egter nie altyd nie. Hoekom? Die feit is dat nie alle kinders dadelik so kan optel en sing nie. Sommige is skaam, ander het nog nie koördinasie tussen stem en gehoor nie. En weer blyk dieselfde storie uit: hulle vra wat nog nie geleer is nie.

Nuwe metodes om die sin vir ritme te toets

Aangesien die algemene metodes vir die diagnose van 'n gevoel van ritme nie altyd materiaal vir analise kan verskaf nie, en daarom in sekere situasies ongeskik blyk te wees vir die toets van gehoor, bied ons nog verskeie "spaar", nie-tradisionele toetsmetodes, ten minste een van hulle behoort jou te pas.

METODE 3 “VERTEL ’N GEDIG”. Hierdie metode om die sin vir ritme te toets, is miskien die mees toeganklike vir kinders. Jy moet die kind vra om 'n kort gedeelte (2-4 reëls) van enige gedig (verkieslik 'n eenvoudige kindergedig) te lees. Laat dit byvoorbeeld die bekende "Ons Tanya huil hard" deur Agnia Barto wees.

Dit is beter om die vers afgemete te lees – nie baie vinnig nie, maar nie stadig nie, dit wil sê teen 'n gemiddelde pas. Terselfdertyd kry die kind die taak: om elke lettergreep van die gedig met 'n handklap te merk: om te vertel en hande te klap in die ritme van die vers.

Nadat jy hardop gelees het, kan jy 'n moeiliker taak gee: lees geestelik vir jouself en klap net jou hande. Dit is hier waar dit duidelik behoort te word hoe ontwikkel die ritmiese gevoel is.

As die resultaat van die oefening positief is, kan jy die taak verder bemoeilik: bring die kind na die klavier, wys enige twee aangrensende sleutels daarop in die middelregister en vra hulle om 'n liedjie te komponeer, dit wil sê, 'n rym en kies 'n melodie op twee note sodat die melodie die ritme van die vers behou.

METODE 4 “DEUR TEKEN”. Die volgende metode kenmerk geestelike begrip, bewustheid van die verskynsels van ritme in die algemeen in die lewe. Jy moet die kind vra om 'n prentjie te teken, maar maak seker dat jy aandui wat presies om te teken: byvoorbeeld 'n huis en 'n heining.

Nadat die onderwerp die tekening voltooi het, ontleed ons dit. Jy moet evalueer volgens sulke kriteria: 'n sin vir proporsie en 'n sin vir simmetrie. As dit goed gaan met die kind, kan die sin vir ritme in elk geval ontwikkel word, al het dit hom nie op die oomblik of glad nie gewys nie, dit blyk dat dit heeltemal afwesig is.

METODE 5 “HOOF VAN DIE REGIMENT”. In hierdie geval word die gevoel van ritme beoordeel deur hoe die kind die optog beveel of enige van die eenvoudigste fisiese oefeninge vanaf laai. Eerstens kan jy die kind self vra om te marsjeer, en hom dan nooi om die optog te lei in 'n "stelsel" van ouers en lede van die eksamenkomitee.

Ons het dus soveel as vyf maniere saam met jou oorweeg om die gevoel van ritme te toets. As hulle in kombinasie toegepas word, kan u as gevolg daarvan 'n goeie beeld kry van die mate van ontwikkeling van hierdie gevoel. Ons sal in die volgende uitgawe praat oor hoe om 'n gevoel vir ritme te ontwikkel. Sien jou binnekort!